Evelyne Lande

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• Type de publi. : Article dans une revue
• Date de publi. : 12/12/2023
• Auteurs : Evelyne LandeHasina Rasolonjatovo
• Organismes : Centre de recherche en gestion Université de Poitiers = University of Poitiers Institut National des Sciences Comptables et de l'Administration d'Entreprises
• Publié dans Projectics / Proyéctica / Projectique le 27/10/2020

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Résumé : La littérature sur les partenariats institutionnels et sur les partenariats interuniversitaires en particulier, nous indique que la réussite n’est pas systématiquement au rendez-vous. L’objectif de cet article est donc de mettre en évidence les facteurs clés de développement et de réussite de ces types de partenariats en mobilisant la métaphore du couple au titre d’illustration et en prenant le cas de l’IAE de l’université de Poitiers. Les résultats ont montré que pour réussir, une collaboration interuniversitaire ne doit pas seulement être de nature contractuelle, mais doit impérativement intégrer des aspects plus interpersonnels. Il faut également que la confiance et le partage y règnent. Enfin, il est nécessaire pour les parties concernées d’avoir une aptitude à accepter l’évolution et à y faire face. Les résultats ont aussi montré que la création d’un écosystème de connaissance, de recherche, de formation est un élément indispensable au développement des partenariats.

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Fichiers liés : PROJ_036_0023 article 2023.pdf

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• Type de publi. : Article dans une revue
• Date de publi. : 28/09/2023
• Auteurs : Hasina RasolonjatovoEvelyne LandeVictor Harison
• Organismes : Institut National des Sciences Comptables et de l'Administration d'Entreprises Centre de recherche en gestion Institut national des sciences comptables et de l'administration d'entreprises
• Publié dans Marché et Organisations le 30/10/2020

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Résumé : This research examines the case of a rural Malagasy municipality, the municipality of Imerintsiatosika, which has implemented a collective approach to complete a set of public investment projects. The conceptual framework of the study is based on the concept of collective and individual performance, the theory of effectuation and the mobilization of resources by classical and political entrepreneurs. The results show that the determinants of this collective performance are linked to the individual performance and the individual characteristics (in particular his value system) of the entrepreneur mayor, the attachment of the population to the Malagasy culture of Fihavanana materialized by the tolon-tanana. By demonstrating financial intelligence, social adaptability, persuasiveness and storytelling skills, expressiveness, emotional intelligence and impression management, the mayor-entrepreneur succeeded in realizing his strategy of mobilizing local resources.

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• Type de publi. : Communication dans un congrès
• Date de publi. : 29/04/2023
• Auteurs : Olivier CoussiKadígia FaccinEvelyne LandeAlsones Balestrin
• Organismes : Centre de recherche en gestion Fédération Territoires Universidade do Vale do Rio dos Sinos Centre de recherche en gestion Universidade do Vale do Rio dos Sinos

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• Type de publi. : Article dans une revue
• Date de publi. : 02/01/2023
• Auteurs : Evelyne LandeKada Meghraoui
• Organismes : Centre de recherche en gestion
• Publié dans Revue Française de Comptabilité le 31/10/2020

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Résumé : Lors de l’élaboration des comptes de groupe, la société mère définit les normes comptables qui seront retenues par le groupe, appelées aussi normes de groupe. L’objectif de ces normes de groupe est de rendre homogènes les comptes des filiales préalablement à leur intégration au sein de la balance consolidée.

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• Type de publi. : Article dans une revue
• Date de publi. : 29/12/2022
• Auteurs : Evelyne Lande
• Organismes : Centre de recherche en gestion
• Publié dans Projectics / Proyéctica / Projectique le 27/10/2020

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Résumé : Les enseignants-chercheurs dans les différentes phases de leurs activités font face à plusieurs questionnements fondamentaux :− Comment créer des connaissances ?− Comment transmettre ces connaissances ?− Comment évaluer les savoirs et les acquis ?− Comment diffuser des connaissances ?Cet éditorial présente les articles du numéro autour de ces 4 questions.

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• Type de publi. : Article dans une revue
• Date de publi. : 01/12/2022
• Auteurs : Evelyne LandeHasina Rasolonjatovo
• Organismes : Centre de recherche en gestion Institut National des Sciences Comptables et de l'Administration d'Entreprises (INSCAE)
• Publié dans Revue française d’administration publique le 25/03/2023

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Résumé : L’OCDE fait partie des organismes internationaux qui ont milité pour l’adoption de la comptabilité d’engagement, notamment celle se fondant sur les normes IPSAS. L’objet de cet article est de présenter dans un premier temps un état des lieux du déploiement de la comptabilité d’engagement adoptée par 73 % des pays membres de l’OCDE. Dans un deuxième temps l’article montre que cette comptabilité d’engagement est principalement utilisée pour deux usages. Le premier usage mis en avant est la gestion du patrimoine public, la comptabilité d’engagement permettant une meilleure connaissance de ce dernier, nécessaire pour que les gestionnaires puissent réaliser des arbitrages. Le second usage est de pouvoir garantir une plus grande transparence dans la gestion par la diffusion d’une information de meilleure qualité. C’est ainsi que, dans les pays ayant adopté une comptabilité d’engagement, la corruption publique est perçue comme moins importante par comparaison à ceux qui n’ont pas adopté la comptabilité d’engagement.

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• Type de publi. : Chapître d'ouvrage
• Date de publi. : 01/09/2022
• Auteurs : Evelyne Lande
• Organismes : Centre de recherche en gestion

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• Type de publi. : Chapître d'ouvrage
• Date de publi. : 01/09/2022
• Auteurs : Evelyne Lande
• Organismes : Centre de recherche en gestion

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• Type de publi. :
• Date de publi. : 01/09/2022
• Auteurs : Evelyne Lande
• Organismes : Centre de recherche en gestion [EA 1722]

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Fichiers liés : comptabilité publique.pdf

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• Type de publi. : Chapître d'ouvrage
• Date de publi. : 01/10/2021
• Auteurs : Evelyne LandeHasina Rasolonjatovo
• Organismes : Centre de recherche en gestion [EA 1722] Institut National des Sciences Comptables et de l'Administration d'Entreprises (INSCAE)

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Résumé : L’objet de cet article est d’étudier comment les étudiants relevant de l’enseignement à distance se perçoivent en situation d’apprentissage. Pour cela une série de propositions visant à cerner les comportements cognitifs, organisationnels et interactionnels dans le cadre de l’enseignement à distance leur a été proposée. Ils ont également été interrogés pour déterminer s’ils s’estimaient être en situation de réussite vis-à-vis du cursus suivi. En effet, selon Hong et Jung (2011) les étudiants qui réussissent (c’est-à-dire qui terminent leur enseignement à distance et ont de bons résultats) mettent en œuvre plusieurs stratégies qui font appel à trois grandes catégories de compétences ou d’aptitudes : (a) les compétences cognitives qui permettent à l’apprenant de développer des processus ou des stratégies d’apprentissage ; (b) les compétences interactionnelles c’est-à-dire la capacité à communiquer pour apprendre en développant, reformulant, élaborant des contenus ; et (c) les compétences managériales qui amènent l’apprenant à s’organiser en fonction de son temps disponible, des échéances à atteindre, des exigences… Il s’agit donc de déployer des stratégies cognitives et des stratégies volitionnelles dans le sens de la théorie de l’apprentissage autorégulée (Cosnefroy, 2010). La comparaison entre les compétences mobilisées et celles identifiées par la littérature permet dans la discussion de proposer des pistes à l’attention des concepteurs de cours.

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Fichiers liés : Les compétences mobilisées par les étudiants en FAD 22 sept2020VF.pdf

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